一次引领 一域深耕

一纸聘书 一代传承

一朝沐杏雨 一生念师恩

为提升学校青年教师教育教学能力，发挥优秀教师的示范引领作用，形成“以老带新、以优促进、互学共研”的教师专业成长机制，我校于10月17日举行了2023—2024学年“双师青蓝工程”师徒结对仪式。仪式由曾峻琳老师主持。 

分管领导对“青蓝工程”工作提要求

李林副校长强调了本年度“双师青蓝工程”工作的目的和宗旨，对指导教师和徒弟教师提出了工作要求，进一步明确了师父和徒弟的职责。李校长指出，青年教师是学校的希望，学校将会提供优秀的教育教学平台，让青年教师更快更好地站好讲台。最后，李校长宣读了本次师徒结对名单。 

师徒结对（学科教学）

▲李林副校长为教学指导教师颁发聘书

▲教学徒弟教师行“拜师礼”

 ▲教学师徒合影

师徒结对（德育）

▲周国奇校长为德育指导教师颁发聘书 

 ▲德育徒弟教师行“拜师礼”

 ▲德育师徒合影

签订师徒结对工作协议

拜师仪式结束后，结对师徒教师签订了工作协议。一笔一画，皆是新老教师互帮互助、共研共进的开始。

教师代表发言

▲2022-2023年度“双师青蓝工程”优秀教师代表谭双亚老师发言

谭双亚老师回顾了上一年度“双师青蓝工程”工作当中，各位师父在教育教学方面对自己耐心细致指导的点点滴滴，以及自己在“双师青蓝工程”中的收获感悟。

“师父领进门，修行在个人。”谭老师鼓励新教师们要在师父的带领下严格要求自己，认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。将自己视为学生，拜师学艺，学习师父爱岗敬业的精神和严谨治学的教风；将自己视为老师，专业知识孜孜不倦进取，行为规范点点滴滴进步；将自己视为主人，全方位、多角度参与学校建设，发扬主人翁意识；将自己视为自己，结合自身特点并学以致用，形成独特的教学风格。成为优秀教师长路漫漫，但只要虚心求索、博采众长，新教师们必定能在教育教学中打造一片属于自己的天地。

▲2023-2024年度“双师青蓝工程”徒弟教师代表安冰琪老师发言

安冰琪老师表示，新教师的成长，离不开师父的指导，离不开“师徒文化”的传承。作为学校的青年教师，自身要有梦想、有拼劲，把全部精力和满腔真情献给学生；要谨记领导和师父的教诲，葆有谦卑之心，主动向师父和经验丰富的教师请教，在备、教、批、辅、考、研各个环节中，多观察学习、多思考总结、多改进提升，尽快提升业务水平，成为长郡贵阳高级中学辉煌璀璨里的点点星光。

 ▲2023-2024年度“双师青蓝工程”指导教师代表黄强老师发言

黄强老师表示，自己是在前辈们的指导下、在学校的帮助下成长起来的。此次作为师父，也必定会将教师成长的“传、帮、带”继承并传承好。黄老师代表全体师父作出承诺：在工作中将率先垂范，对自己和徒弟教师严格要求，充分信任，分享教育教学经验毫不保留，让年轻教师少走弯路；认真履行指导教师的职责，和年轻教师一起迎接“三新”改革，一起面对工作中的挑战和困难，为年轻教师的健康迅速成长添砖加瓦。此外，黄老师还表达了对年轻教师的两点期望: 一是热爱学校，有主人翁意识，迅速成长为教学能力突出、深受学生喜欢的老师。二是关爱学生，怀着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀从事教育教学工作，认真备课、上课，想学生所想，急学生所急，努力践行党的教育方针。

校长寄语

周国奇校长首先向指导教师们表示感谢，向年轻教师找到自己心仪的师父表示祝贺。周校长分享了习近平总书记的话与大家共勉：“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

周校长认为，师徒结对是培养好老师团队的重要举措。良好的教师团队建设既靠制度，更要靠名师引领和新教师自身的努力。师父教师要指导传承好学校的优秀传统、作风、理念和文化；从德、才、教、研方面做好引领，帮助新教师迅速成长。徒弟教师要明确成长目标，不亦步亦趋；要勤奋、虚心，学会总结、学会反思；要勇于质疑、扬长避短；要尊敬师父、超越师父。 

奋斗是青春的底色，也是年轻教师的底色。相信学校一代又一代年轻教师将因青春的慨然以赴、优秀教师的示范引领而快速成长，共促学校高质量发展，共促教育事业更上新台阶！