为准确把握教学动态，提升教育教学质量，12月17日—19日下午，长郡贵阳高级中学分别召开了各年级联考质量分析会。

数据分析，精准把脉

教学处副主任陈韵雅分别对三个年级的联考相关数据进行了全面而深入的分析。陈主任通过横向与纵向对比成绩数据，在肯定了大部分学科呈现出的积极态势的同时，强调了部分班级中存在学科发展不均衡的现象，并提醒老师们重视可能存在的问题，积极探寻有效的改进措施。

经验分享，智慧碰撞

高一年级物理组童雄兵老师就课标、教学、作业等方面分享了宝贵经验。童老师指出，研读课标是教学的根基，教师要据此把握目标重难点，保证教学方向。多样化、有效的教学方法可以激发学生学习兴趣，提升课堂参与度。高质量、具有针对性的作业布置有助于学生深化知识理解和应用，教师批改作业时应给予详细反馈来帮助学生针对性地改进。高一年级组长李璇老师表示，课堂管理是教学有效进行的保障，而教师的言传身教对学生具有深远影响，教师应以身作则，展现出积极向上的职业态度、严谨认真的治学精神和良好的道德品质。

高二年级语文组付雪雪老师分享了教学经验以及心得，包括真诚备好每一节课、因材施教、深入学情、备好课站稳讲台以及团队协作等方面。付老师指出，丰富的课堂活动形式有利于提高学生学习的主动性，如课前朗读、角色扮演、辩论赛等。高二年级班主任胡修海老师强调了夯实基础的重要性，并表示班主任需要对班级情况进行评估，以此为依据来实施适合的管理方式和教学安排。

高三年级联组领导张军主任对高三学生近期测试进行了总结分析。张主任指出，高三年级呈现出整体稳定提升和向上的态势，接下来老师们需要优化教学策略，在日常教学中多鼓励学生，引导学生树立理想目标，要做好临界生相关工作。

领导寄语，指明方向

副校长李承颖深入剖析联考情况，同时指导后续教学。李校长指出，教学要抓两端：既要关注成绩优秀的学生，激发他们的潜力，使其更上一层楼；又要重视潜能生，给予他们更多的关怀与帮助。在教学过程中，要注意教学方法的科学性和合理性，因材施教助力不同层次的学生取得突破。同时，教师需对学生选科进行指导，综合考量学生的兴趣、学科优势及未来规划，确保学生做出合理选择。

校长周国奇对会议作总结，肯定了各年级组的近期工作，并为下一阶段的教学工作指明方向。周校长指出，提高课堂效率需要教师在课堂中突出学生的主体地位，研究高考方向可为日常教学提供指引。老师们要利用好联考的诊断性功能，及时分析问题并采取合适的途径解决问题。在日常教育教学中，老师们需注意因材施教、鼓舞学生士气和关注学生心理健康等问题。

本次会议通过对联考及近期工作的全面分析，明晰了当前教学工作的优势与不足，为教师们提供了交流经验、反思教学的机会，为下一阶段教学精准定位、科学施策筑牢了基础，有力地推动了我校教育教学工作向着新高度迈进。