为精准把脉高三开局态势、推动备考科学化、精准化、高效化，长郡贵阳高级中学在召开高三备课组长专题会、逐科梳理问题及研究对策的基础上，于9月25日下午召开2026届高三摸底考试质量分析暨年级组教师工作会，进一步凝聚备考共识。

数据复盘：锚定优劣明靶心

信科处赵湘黔主任率先作质量分析汇报，通过横向比较各学科表现、纵向追踪班级成绩变化，系统梳理了各学科的优势与短板，纵向对比与往届高三摸底考试情况展开系统复盘。分析明确本次考试“潜力与短板并存”的核心态势：特控线临界生有显著成长潜力，但优生梯队建设不足、部分学科发展不均衡、班级间发展梯度失衡等问题仍需攻坚，建议以团队协作深化教学策略优化。

部署攻坚：细化举措抓落实

教学处武昌勇副主任在传达上午贵阳贵安2025年秋季学期中学教育教学培训会内容的基础上，肯定我校在本次摸底考中的亮眼表现，同时明确近期的工作安排：一是优化一轮复习规划，需进一步明确各学科复习重难点、实施步骤及分层任务，确保知识体系构建精准高效；二是深化培优辅潜工程，围绕知识薄弱点、答题痛点开展针对性辅导，助力学生突破瓶颈；三是启动全覆盖、全方位的高三教学调研活动，学校中层以上干部责任到组、下沉到班，精准把控高三复习备考教学准备、课堂实施、作业布置与批改、学生意见及建议等情况，为优化复习备考提供详实支撑，后期将有针对性地联动省内外高考专家开展专题指导，夯实复习课堂质量根基。

年级组长胡怡老师直击当前学情痛点，指出学生“偏科跛腿”、难题攻坚能力薄弱，且存在时间规划不合理、备考心态焦虑等共性问题。对此，她提出多维解决方案，年级组正式启动精准辅潜，按学科建立薄弱生台账，且同步开展培优课程，聚焦优生核心素养提升。班级层面召开班科会，强化班级学科间的协作，同时班主任通过主题班会、个体谈心强化备考信念。备课组每周开展集体备课，结合学情打磨分层复习方案。

校长领航：精准赋能明路径

王景明副校长强调，备考工作需将复习策略转化为行动清单。他提出“分层目标、阶梯提升”实施原则，各学科老师结合所教学班级的成绩分析，建立学生学情档案并调整教学策略，多关注本学科为弱势学科的学生。

周国奇校长强调备考需精准发力。一是用好数据深挖价值，依托校内联考与贵阳统考数据，汲取区域备考经验，从班级、学生个体维度全面复盘，精准定位关键突破点。二是对学科拉分题推行“师生协同析错因 + 分层辅导”模式，让不同层级学生均明确提升路径。三是优化考练提效，助力学生快速补漏。四是凝聚合力协同攻坚，学科组规范集体备课，加强备考资源共享，深研近年来高考考向。五是坚守常规、目标引领、倾心陪伴，明确每节课任务，关注学生参与度，优化时间投入提升复习效率。

从备课组长会的问题研判到全体教师会的举措落地，学校已构建“发现问题—分析症结—精准施策—跟踪复盘”的完整备考工作思路。高三全体教师将以此次会议为新起点，以学情为纲、以协作发力，为2026届高考蓄力护航。