青年教师作为教育事业发展的新生力量，是激活课堂教学活力的核心源泉。为扎实筑牢青年教师教学基本功，系统检验“师徒结对”指导成效，我校于9月23日至9月24日开展了“2024-2025学年度教师青蓝工程”汇报课比赛。来自语文、英语、数学、物理、化学、生物、地理学科的10名教师齐聚一堂、同台展示，以精巧的设计激活课堂，呈现了一场精彩纷呈的课堂盛宴。

理科课堂上，老师们打破传统讲授壁垒，用探究式学习点燃思维火花。

化学教师李明月依托化学实验、图示模拟、数据分析，引导学生层层拆解强、弱电解质的电离规律。

李明月老师执教《强电解质和弱电解质的电离》

物理教师王一帆用“弹簧振子”实验，让学生在自主操作中探究物体简谐运动的本质。

王一帆老师执教《简谐运动》

数学教师郭鹏程借助信息化教学手段，将抽象的知识转化为可视化的实践探究，搭建从“形的直观感知”到“数的代数刻画”的桥梁。

郭鹏程老师执教《直线平行与垂直的判断》

数学教师商庭玮以北盘江大桥为现实案例，用启发式教学拆解“直线的倾斜角与斜率”的应用逻辑。

商庭玮老师执教《直线的倾斜角与斜率》

生物教师李文婷巧妙创设有趣的互动游戏与沉浸式学习情境，抽丝剥茧、层层递进，让学生在合作探究的过程中轻松掌握“神经系统的分级调节”的核心原理，解决生活中的实际问题。

李文婷老师执教《神经系统的分级调节》

物理教师胡敏敏采取分组实验形式，指导学生用打点计时器验证自由落体运动规律，同步培养科学思维与实证精神。

胡敏敏老师执教《自由落体运动》

文科课堂上，老师们打开通往古今中外的视窗，用情境体验激活人文情怀。

英语教师马迪皞运用情境模拟教学法，设置角色体验环节，带领同学们走进海伦凯勒的精神世界。

马迪皞老师执教《Three Days to See》

英语教师顾妤雁通过情境导入，对比三位作家的成长故事，传递“勇往直前，永不放弃”的人生态度。

顾妤雁老师执教《We Regret to Inform You》

语文教师张婧雯以“诗”为引，以“文”为桨，引领学生品读经典，汲取道家思想智慧、书写个性华章。

张婧雯老师执教《循道悟“无”自在“有”为——<老子>四章》

地理教师汪益昕结合本省民族特色，带领学生走进布依族的“石头寨”，探索“岩石圈”的奥秘。

汪益昕老师执教《岩石圈的物质组成》

此次汇报课成效显著，老师们收获颇丰。活动前，指导教师悉心指导青年教师打磨教学设计、优化教学环节；课堂上，校领导、评委老师、指导教师全程旁听，做好记录与观察。

张周全书记、周国奇校长听课

评委老师们认真评课

课后，信息科研处副主任邹腾伟组织所有评委开展集中研讨，系统收集了评委们对课堂的反馈意见，同时还围绕后续课堂的优化进行深入交流。评委们各抒己见，为后续活动开展提出了建设性的意见。

邹腾伟副主任组织评委老师开展研讨

“青衿之志，履践致远。” 本次青年教师汇报课不仅展示了我校青年教师的教学风采与成长，更彰显了学校对青年教师培养的重视和深耕课堂教学改革的坚定决心。未来，我校将持续深化“师徒结对”机制，为青年教师搭建更好的成长平台，助力青年教师在教育征程上砥砺前行，为学校教育事业的高质量发展注入源源不断的青春力量。