李梓苜

回望三载郡园春秋，褪去稚气，方知成长从无捷径。高中旅途有值得珍藏的闪光瞬间，但支撑我走完这段长路的，是日复一日的踏实沉淀与默默精进。作为一名文科学子，我在书香里沉淀心性，在复盘里打磨思维，在陪伴中坚定前行。

三年光阴，让我从最初对文科懵懂浅薄的认知，慢慢走向通透、笃定与从容。我常在心底自问：我们该以何为念，铭记滚烫的郡园岁月？于我而言，是校园给予我的沉静广阔，是师长予我的温情指引，是自律予我的责任底气，更是岁月予我的温柔蜕变。

以热爱铭记：包容沃土，自在生长

很多人以为，高中的成长只局限于教室与试卷。但在长郡的三年，我读懂了真正的广阔，从来不是向外追逐喧嚣，而是向内扎根生长。

身为一名文科学子，校园包容多元的育人氛围是我三年最大的收获，让我得以兼顾课业深耕与心中热爱。课堂之内，我沉心钻研文科知识，锤炼思辨、积淀人文素养；课堂之外，我投身校园文字宣传与美育活动，于笔墨与旋律间丰盈内心、开阔视野。十里河滩研学、农耕园劳作实践，更带我跳出书本，以亲身所见感知世间百态，读懂文科根植生活、胸怀天地的深层内涵。

长郡的广阔，从不在于提供浮华的舞台，而在于包容每一种成长的节奏。它允许我安静沉淀、慢慢精进，让我既能伏案苦读、深耕学识，亦能心怀热爱、丰盈自我，长成从容、完整且独立的少年模样。

以相逢铭记：师友同行，温暖朝夕

漫漫文科求学路，知识点细碎繁杂，提升之路漫长煎熬，幸而三载征途，有良师引路、有益友相伴。

各科老师因材施教，各有引导我的独特方式：钟祥老师点拨文字写作，帮我拓宽文字格局；邹琴叶老师夯实数学基础，消解我的畏难情绪；田娅老师紧抓英语基础订正；谭双亚老师严谨梳理历史时序；彭仪老师教会我辩证答题，跳出模板束缚；青渝老师拆解地理底层逻辑，让我告别机械背诵。

每当我学习遇阻、心态浮躁时，老师们都会耐心开导，以温和陪伴抚平焦虑，每一份批注、每一次课后答疑，都是前行路上温暖的支撑。

同时，何其有幸，能与同窗并肩朝夕。我们一同熬过深夜题海，一同梳理繁杂知识点，失意时彼此宽慰，进步时互相祝贺，这份安静长久的陪伴，支撑我走过枯燥漫长的备考时光。

以笃实铭记：躬身自省，坚守初心

真正的成长，是学会在无人注目时坚守本心、严于律己。于我而言，高中三年的责任，不在于轰轰烈烈的担当，而在于长久的自律、踏实的坚守、真诚的付出。

身为语文课代表，我踏实做好师生间的沟通纽带，配合班级开展文字分享活动；在学校宣传部与合唱团的经历，也让我懂得认真对待每一件小事。

而对自己学业负责，是三年最重要的修行。文科见效缓慢，我坚持搭建知识框架、积累素材、定期复盘，稳住自身节奏，拒绝攀比与内耗。长久的沉淀让我稳步前进，获评贵阳市三好学生，这份荣誉，是对日复一日默默深耕最好的认可。

以岁月铭记：郡园朝夕，永藏心底

时光无声，岁月有痕。倏忽三载，郡园的一草一木、一朝一夕，都早已镌刻进我的青春。

回头望，没有惊天动地的故事，却满是温柔绵长的记忆。是清晨伏案背书的晨光，是晚自习整理错题的灯火，是十里河滩研学路上所见的山河烟火，是办公室里各科师长温柔恳切的叮嘱，是和同窗相伴刷题、课余参与社团活动的细碎日常。

郡园赠予我的，从来不止一纸分数、一份荣誉。它赠予我沉稳的心性、思辨的思维、自律的习惯、温柔的底气。让我从懵懂浮躁的少年，长成懂得沉淀、懂得坚守、懂得热爱的青年。

三载书香作伴，此后步履向前。承蒙郡园悉心栽培，携一身文心奔赴前路。愿此后常怀此间温暖，以踏实步履奔赴万千山海，不负师长教诲，不负少年热忱。

长郡风骨，不在小我，在天地

今日振翅，不止青云，为家国

心藏丘壑，步履生光！