选择一所学校，遇见一群良师。长郡贵阳高级中学各学科教研组，汇聚一众良师，坚守育人本心，深研教育教学。从笔墨书香到逻辑思辨，从寰宇万象到古今风云，各学科老师各展所长、同心同行。本次名师巡礼，邀您一同遇见良师，共赴成长之路。一群深耕教坛的名师，一套行之有效的教法，一份全力以赴的坚守，助力每一位追梦少年奔赴理想远方。

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——长郡贵阳高级中学艺术教研组

我校艺术教研组是一支师德高尚、专业雄厚、深耕本土民族美育、团结协同奋进的专业化美育团队。由音乐、舞蹈、美术多学科骨干教师组成。涵盖正高级、高级、一级教师、非遗传承人、市区级名师、贵阳市兼职教研员、人大代表等多层次优秀师资。全组坚守立德树人、以美育人根本任务，秉持“以乐养心、以文化人、以美育人”核心理念，立足贵州本土民族文化资源，深耕课堂教学、教研创新、社团展演、非遗传承、课题研发五大板块，构建“本土资源+国家课程”协同育人模式，全方位落实五育融合，厚植学生文化自信与桑梓情怀，铸牢中华民族共同体意识。

教研组以艺术学科核心素养为导向，持续深化课堂教学改革，落实教学评一体化单元教学设计，常态化开展示范课、公开课、优质课打磨、跨学科集体教研。全体教师多次承担省、市、区级教研展示任务，多项课例获评国家级、省级精品课、优质课一等奖；多人主持、参与省市级教育规划课题，在国家级、省级期刊发表美育、民族音乐学术论文，实现“课堂提质、教研赋能、科研促教”一体化发展。

教学中坚持因材施教，一方面面向全体学生开设普惠艺术课程，完成基础美育启蒙；另一方面针对特长生开展分层专项培优，兼顾审美感知、艺术表现、文化理解三维素养培育。音乐课堂融红色德育、传统文化于旋律；美术课堂引导学生借笔墨寄托情志、发掘本土美术资源；舞蹈课堂以形体律动塑造品格；芦笙特色课堂依托非遗技艺，让民族文化走进日常课堂，打破美育与本土文化、德育的学科壁垒。未来，教研组将继续发挥名师、非遗、教研三重优势，持续完善本土民族美育课程体系，深化音、舞、美跨学科融合教研，持续做强校园艺术团与非遗特色课程，以艺术点亮青年心灵，用美育助力学子全面成长。

罗曲

中共党员，艺术教研组组长、音乐教师。深耕高中美育30年，兼顾全体学生美育启蒙与特长生专项培优。统筹艺术组教研、课程研发与教师专业发展，主导校园艺术节、文艺展演及各类艺术赛事策划指导。恪守立德树人、以美育人宗旨，立足音乐学科培育学生审美感知、艺术表现、文化理解核心素养，统筹构建校园美育育人体系，以音乐厚植学生人文底蕴。

刘一恒

中共党员，中学音乐高级教师、市级骨干教师，25年一线音乐教学经验。潜心美育课堂，用旋律唤醒学生审美感知，融德育于音乐教学，落实立德树人根本任务。多次在各种教研活动中承担音乐示范课、展示课，带动青年教师共同进步。长期负责校园合唱团训练，带队多次参加贵阳市中小学生“班班有歌声”合唱比赛获得一等奖，荣获优秀指导教师和优秀指挥等荣誉。

吴辉林

中共党员，音乐正高级教师、党政办主任；黔南民族师范学院学科教学（音乐）领域教育硕士研究生导师；贵州省“黔灵名师”、贵州省骨干教师、贵阳市委联系专家、贵阳市“筑城工匠”、贵阳市第四批名教师工作室主持人、贵阳市骨干教师。指导的学生作品参加教育行政部门组织的中小学生艺术展演获国家级一、二、三等奖和优秀创作奖；主持或参与国家、省、市级教育规划课题7项；荣获省、市教学成果奖一等奖各1项；联合攻关研发全系列低音改良芦笙，攻克芦笙低音匮乏技术难题，获2项国家专利，改良低音芦笙现已落地本校课堂常态化使用并被省内外多家高等院校和专业乐团使用；出版专著《贵州苗族芦笙文化概览》《改良芦笙演奏基础教程》作为学校校本课程学生学本使用并被省内外大中小学作为专业教材书使用；在国家级、省级期刊发表民族音乐、非遗美育学术论文多篇。

秉承“以乐养心、以文化人、以美育人”的核心理念，倾心打造“传承发展 守正创新”的学校“黔岭风”学生艺术团；牵头创立本土民族民间技艺与多学科融合的个性发展非遗工坊群；牵头创立落实音乐核心素养要求的民族艺术特色校本课程群，构建“民族性+时代性”交融的美育课程体系、形成“本土资源+国家课程”美育协同育人模式；致力于培养学生桑梓情怀、文化认同、文化自信，铸牢中华民族共同体意识，落实五育融合发展的育人目标。

张倩

中共党员，美术高级教师，贵阳市高中美术兼职教研员，贵阳市基础教育教学指导专业委员会美术学科委员。获“贵阳市优秀教师”称号，任美术教师17年，教学中兢兢业业，将以美育人的美术教育教学工作作为自己为之奋斗终身的事业，重视在美术教学中激发学生的创造力，平等对待每一个学生，充分发掘学生的个性，深受广大学生及同行好评。多次进行贵州省级、贵阳市级示范课、观摩课及公开课教学。所授课例《托物寄情—美术作品与艺术家人生经历的关系》入选2023年教育部“基础教育精品课”、贵州省精品课一等奖；2024年精品课例《走进博物馆》获省级一等奖；曾获2021年贵州省第七届优质课高中美术一等奖；贵阳市第六届、第七届美术优质课一等奖等；2023年贵阳市“阳明杯”中小学青年教师教学竞赛评选活动高中组一等奖等多个奖项。主持贵阳市2023“双新”专项课题美术学科课题《基于教学评一体化视角的高中美术单元教学设计实践研究》并结题。

符姣

中学一级教师，贵阳市美术家学会会员。深耕美术教育一线23年，始终秉持“以美育人”的教育理念，注重将艺术素养与人格培养相融合，不仅传授美术技法，更引导学生感受美、理解美、创造美，用作品说话、以人格感染、靠方法引导，帮助学生构建健康、积极的美术审美观。多年来，教学成果与艺术创作屡获各级奖项：指导学生作品获省级一等奖2人次，市级一等奖2人次，省市级二等奖、三等奖若干，全市说课比赛一等奖，作品获省级二等奖、市级一等奖若干，三次荣获“优秀指导教师”称号。未来，将继续坚守教育初心，以艺术点亮学生心灵。

罗仲雄

音乐一级教师，贵阳市骨干教师，花溪区区管特聘专家，花溪区第十八届人大代表，学校少数民族乐团指导教师兼乐团指挥，贵州民族大学音乐舞蹈学院、贵阳人文科技学院体育与艺术学院外聘芦笙专业教师，花溪民族中学民族文化进校园芦笙文化项目特聘教师，都匀市“八仙鼓吹”非遗传承人，“花溪区2024年度优秀人才”。以笙为桥，让民族文化的根脉在旋律中延续新生。个人及指导作品参加国家、省、市等各类艺术类赛事多次获奖，其中2023年指导的作品《丰收的喜悦》荣获教育部举办的全国第七届中小学生艺术展演艺术表演类一等奖及“优秀创作奖”。多次荣获“优秀指导教师”荣誉称号。

林芷若

音乐舞蹈教师。从教以来，专注于音乐与舞蹈教学，在艺术课堂中引导学生感受美、表现美。认真对待每一次教学与排练，从基本功到舞台呈现，精心打磨每一个细节。她带领校舞蹈队多次参加市级及省级比赛荣获各类一等奖，个人多次获评“优秀指导教师”；曾在教学竞赛和示范课展示中获得优异成绩。她相信，艺术教育不仅是技能的传授，更是陪伴学生在律动中建立自信、学会合作的过程。