选择一所学校，遇见一群良师。长郡贵阳高级中学各学科教研组，汇聚一众良师，坚守育人本心，深研教育教学。从笔墨书香到逻辑思辨，从寰宇万象到古今风云，各学科老师各展所长、同心同。本次名师巡礼，邀您一同遇见良师，共赴成长之路。一群深耕教坛的名师，一套行之有效的教法，一份全力以赴的坚守，助力每一位追梦少年奔赴理想远方。

今日推介：

长郡贵阳高级中学化学教研组

化学教研组是一支由14位优秀教师组成的教学团队，致力于为学生提供优质的化学教育与科研支持。团队成员专业素养深厚、梯队结构合理，其中高级职称6人、中级职称5人、初级职称2人，形成了经验丰富的资深教师与充满活力的年轻教师相结合的教学队伍。教研组始终秉持“追求卓越、注重创新”的理念，深耕教科研领域，取得了显著成果，展现了团队在化学教育研究领域的实力与影响力。同时，教研组高度重视学生的全面发展，积极组织和参与化学竞赛活动，学生在各种比赛中取得优异成绩，在课堂教学方面，化学教研组注重钻研教学方法，深入研究学生的学习特点与需求，力求实现高效、有趣的课堂体验。教师们不仅专业知识扎实，还以严谨治学的态度和亲和力赢得了学生的喜爱与信赖。化学教研组将继续以教科研为引领，以课堂教学为核心，以学生发展为目标，不断提升团队整体水平，为学校的化学教育事业贡献力量！

高一备课组：吴少芬、曾双双、刘芳、曾繁茂

唐磊

化学高级教师，贵阳市骨干教师，贵阳市化学学科带头人工作站成员，贵州省理科提质省级视导专家，华中师范大学特聘研究员，贵州师范大学专业学位研究生校外导师，中国知网 CNKI 学位论文评审专家。近5年多次参与省、市级试题质量评价研究工作。2023—2025年承担教育部华中师范大学“县中振兴”计划湖北、四川、安徽等地县域高中化学试题质量评价研究工作。

吴少芬

个人教学特色：擅长创设生动情境、启发深度思维，课堂幽默高效。秉持“以爱育心，因材施教”理念，尊重个性差异，激发内在潜能，让每个孩子在被看见中快乐成长。

刘芳

化学一级教师，获贵阳市2024年优质课高中化学学科二等奖；参加的市级课题《极课大数据系统支持下的高中化学学科精准教学实践研究》荣获贵阳市教育科学研究优秀成果奖一等奖；荣获校级教学设计一等奖，校级优质课一等奖。教学倡导知识情景化，情景生活化。让学生感受化学的实用性，爱上化学，学好化学。

育人理念：心怀热爱，静待花开。

曾双双

秉持“以化学育人，以探究启智”的初心深耕课堂。教学上立足高一初高中衔接关键期，将趣味实验、生活情境、数字化探究融入化学课堂，把抽象的微观原理、复杂的反应规律化繁为简，引导学生从宏观现象洞悉微观本质，建立严谨的化学学科思维；兼顾不同学情分层施教，筑牢学业根基、对接长远高考，让学生从被动记背转向主动乐学、善思。育人中坚持教书与育人并行，深知化学不仅是知识点与解题技巧，更承载着求真务实、严谨审慎的科学精神。平等对待每一位学生，尊重个体差异，用耐心守护好奇心、用专业点燃求知欲，不只追求学业成绩的提升，更着力培养学生理性求真的科学品格、敢于探索的创新意识，引导学生眼里有光、心中有方向，踏实走好高中成长的每一步。

曾繁茂

化学一级教师，备课组长，市级骨干教师，校级教坛新秀。2022年贵阳市教师技能大赛获高中组市级一等奖，贵阳市学科竞赛化学竞赛指导学生获市级二等奖，贵州省高中化学奥林匹克竞赛指导学生获优秀奖。坚持“尊重学生的成长规律，尊重学生的个性”的育人理念，促进学生全面发展。始终坚持终身学习的理念，秉持“只有老师不断学习，学生才能真正减负”的育人理念。

高二备课组：陶江乐、李明月、刘玲瑛、杨雪莲

杨雪莲

北京师范大学研究生，化学高级教师。熟稔化学知识体系与高考考点，授课逻辑清晰，擅长把抽象原理具象化讲解。采用分层教学适配不同层次学生学习需求。重视答题规范训练，耐心帮扶学生补齐短板，有效帮助学生突破学习瓶颈，稳步提升学业成绩。在教育教学工作中始终立足化学学科素养潜心授业，秉持用心育人，初心陪伴学子成长。

李明月

如一枚稳定的稀有气体原子，温和自持，却自有活泼的反应活性。待人平等，恰似等物质的量的反应物，在她的课堂里，每个学生都能找到自己的反应位点，不被忽视，不被过量。教学时，她以耐心为催化剂，将枯燥的知识点拆解为清晰的反应机理，哪怕是基础薄弱的学生，也能在她的引导下，一步步越过学习的活化能壁垒。她认为，教育就像可逆反应，没有一蹴而就的平衡，唯有持续的引导与调整，才能让每个学生都达到自己的最佳状态。

陶江乐

化学一级教师，贵阳市骨干教师。秉持“宏微结合建模型，探理育能提素养”的理念，教学中以实验现象为锚点，引导学生从宏观变化追溯微观粒子行为，构建认知模型。通过探究式课堂拆解反应本质，在证据推理中培育科学思维，实现从“解题”到“解决实际问题”的素养提升。

刘玲瑛

多年来深耕课堂、积淀颇丰。教学中立足学科本质，善用生活化案例、趣味实验拆解抽象知识点，让枯燥的化学原理变得直观易懂。秉持因材施教理念，针对不同层次学生分层设计任务，兼顾基础巩固与能力拔高。注重搭建知识体系，引导学生梳理逻辑、总结方法，跳出死记硬背的误区。课堂氛围轻松严谨相融，既夯实学业功底，也着力培养学生科学思维与探究精神，多年来深受学生认可。

高三备课组：黄强、庞月、苏贤英、袁静、赵相黔

赵相黔

以兴趣为引导，夯实知识基础，稳固基础思维之根基，搭建高阶思维之阶梯。秉持“严格而有温度，清晰而有逻辑”的课堂准则。以幽默点燃学习兴趣，用生动的案例诠释抽象概念。重视基础思维的扎实训练，着力高阶思维的有序发展。坚持精准诊断，采用分层教学——发现每一个卡点，搭好每一级台阶。深信教得清晰，不如让学生自己想得清晰；讲得精彩，不如给学生把阶梯搭好。严格，是对思维品质的基本要求；幽默，是对学习热情的持续激励。

黄强

永葆初心，对教育、教学充满好奇，希望永远在路上。时间越久越感到人生的珍贵，时间的宝贵，不敢亵渎工作。 在教学中追求化学的“表里一致”，将化学反应的“表”与微观世界反应原理的“里”有机统一起来，用最朴素的学科思想解决学科问题。

庞月

立足课本，深挖根本

以本为源，以变应变

回归教材，溯源求真

吃透课本，举一反三

苏贤英

黔中赤子，幽默风趣，杏坛新秀。通过“分层教学”调节压强，通过“耐心陪伴”改变温度。面对学生在成长中遇到的困惑与阻力，我愿做推动那个‘平衡常数’向着优秀的方向移动的恒定力量，助力每一个孩子都能发生最精彩的化学反应。

袁静

学高为师，身正为范。以真心关爱每一位学子，一路相伴见证点滴成长。立足本心传道授业，言传身教塑造优良品格。潜心钻研学识教法，深耕教育初心，助力每一名学生稳步前行、向阳发展。