悠悠夏日，鸟语蝉鸣，草木葱茏、繁花似锦。沐浴着徐徐的夏日清风，一场培训与交流的盛宴在灵秀的十里河滩旁、在美丽的长郡贵阳高级中学（贵阳市民族中学）校园内正式开启！

为科学组织、顺利推进2024届高三教学及管理工作，贵阳市“三新”改革背景下高考备考及教学管理培训于7月16日-17日进行。作为承办单位之一，长郡贵阳高级中学（贵阳市民族中学）承担了历史、地理两门学科的高考备考培训及面向教学管理人员的教学管理培训。本次培训是继2023年5月贵阳市教育局与长沙市教育局签订教育合作协议，引入长郡中学委托管理我校后，承办的第一次大规模培训。来自长郡中学、衡水中学、重庆一中、抚顺二中的专家们为全市新高三历史、地理学科教师和教学管理人员带来了精彩讲座。

培训专题一 精准研究 高效备考

专家介绍：张丽琴

张丽琴，河北省衡水中学历史学科主任。曾多次荣获衡水市巾帼建功明星、衡水市专业成长优秀教师，衡水中学十佳研课主任、高考明星研课主任、十大年度人物、杰出女教师等荣誉。多次在省市学科评比中获得一等奖，曾3次代表学科在全国高考策略研讨会上作报告。参与编著了《研课主任工作手册》《衡中公开课》、衡中系列特色校本选修课等多本著作。

张丽琴老师的讲座围绕《精准研究 高效备考》展开，从精细研究明确方向、精准谋划高效备考、精诚合作助力高考三个维度向参会教师进行了详细的备考解读。张老师强调，新高考评价体系在教育功能上注重立德树人和素质教育、在评价理念上倡导“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”，因此，教师在备考过程中要重点关注学生核心素养的发展水平、思维方法，学生综合运用知识和技能解决现实问题的能力。此外，教师还应当关注顶层设计，明确命题功能；研究体系课标、把握命题方向；立足试题特点，总结命题规律；尊重教材、深挖教材，这样才能更好地夯实基础、精准发力。 

培训专题二 新课标、新教材、新高考背景下高三复习实施策略解读

专家介绍：周禄丰

 周禄丰，湖南省长沙市长郡中学历史教师，著有《通天血路：太平天国往事》《战安庆：曾国藩的中年突围》等近代史专著。人教版高中历史选修教材副主编，在全国中文核心期刊《历史教学》《历史教学问题》等发表论文多篇，主持教育部课题两项。曾代表湖南教师作为国务院侨务办援外专家赴意大利交流。曾在凤凰卫视《凤凰大视野》、湖南教育电视台《湖湘讲坛》担任电视节目主讲。

周禄丰老师以“新课标、新教材、新高考背景下高三复习实施策略解读”为题，聚焦高考评价体系、立足于学科素养、为老师们带来了详细的教材解读、题型分析及备考指导。周老师以美育为切入点，从五育并举的角度去探寻新高考背景下的历史教学与命题趋势，同时，以中国古代史和世界史为例，向老师们详述了新教材当中诸多知识点的变化，呼吁新高三教师对相关教学内容、高考题目给予充分的重视和关注。周老师还向老师们介绍了许多实用的备考策略，如时间规划、一二轮复习内容的设定、针对不同类型学生的差异化备考方法等，大家听得津津有味。 

培训专题三 挖掘学科底层逻辑 提升复习备考质量

专家介绍：吴文成

吴文成，重庆一中地理教师，市骨干教师，市学科名师，市教育家型教师培养对象，市教育学会学术委员。发表核心期刊论文十余篇，其中两篇被“人大复印报刊资料”全文转载，主编地方教材两本，参编地方教材两本。主持市级课题4项，主研6项。获市教学成果奖特等奖一次，全国教学成果奖二等奖一次。多年从事实验班地理教学，教学业绩突出。 

吴文成老师带来题为《挖掘学科底层逻辑 提升复习备考质量》的精彩讲座。讲座上，吴老师从三新备考背景、地理真题感悟、底层逻辑思维、备考提质策略四个方面进行了精彩讲解。“三新”改革后，新高考较传统高考在评价理念、评价体系、学科素养方面都提出了更高的要求。吴老师向参会教师分享了国内学术团队和自己对地理学科核心素养的理解、并以近年高考题为例，带领大家用命题思维，深入探寻新高考背后的出题逻辑和学生思维的拓展与挖掘的方法，助力学生学会“模型化”思考。吴老师认为，在日常的课堂教学中，教师一定要回归课标，回归课堂，让学生知其然，知所以然；学有所思、思有所疑、疑有所问，问有所悟。 

培训专题四 忆昨日·思今朝·创未来——新高考形势下高三地理复习备考策略 

专家介绍：修增

修增，辽宁省抚顺二中地理教师，高三年级地理学科备课组长，学校地理学科主任，抚顺市地理学科中心组成员，抚顺市地理学科骨干教师，辽宁省地理学科高考和学考命题专家库专家成员。

修增老师带来的讲座是《忆昨日·思今朝· 创未来——新高考形势下高三地理复习备考策略》，从备考指导理论、地理备考进程、备考创新举措、复习备考反思四个方面出发，详细阐述了新高考形势下高三地理复习如何进行回顾与思考，如何利用集体备课提升复习效率，新高考复习备考中高三模考命题中的思考与感悟等问题。修老师还以自己在学校开展的教学活动为例，向老师们详细介绍了组内集体研讨、“三位一体”训练，教学协同、精准扶助等教科研活动的开展方式，极具参考价值和借鉴意义。 

培训专题五 践行改革初心 勇担育人使命

专家介绍：薛明

薛明，河北省衡水中学教师，2022年、2023年连续两年担任衡水中学高三年级主任，陆续带出60多位清华北大。曾获得全国高中生物竞赛“优秀指导教师”，河北省说课比赛一等奖、衡水市杰出岗位能手，衡水市优秀共产党员，衡水市教育科研标兵等荣誉称号，曾多次被授予校长楷模奖章，多次在《班主任》《生物教学》等杂志上发表论文，并参与编写《考清华上北大》等书籍。

本场培训为教学管理培训，特邀河北省衡水中学高三年级主任薛明老师进行精彩分享。培训会由贵州省名校长，语文特级、正高级教师段丽英主持，贵阳市教育科学研究所所长刘贵新、副所长杨冬宁、贵阳市教育科学研究所高中室教研员、全市各校高中学校校长、分管教学校长、教学主任、年级组长参加本次培训。

培训会上，薛明老师从办学历史、校园文化、学校名人等方面向参会人员简单介绍了衡水中学。作为全国知名的优秀学校，衡水中学在“三新”改革的背景下，是如何开展高三的管理工作的呢？薛明老师从科学备考升华育人高度、文化备考厚重育人内涵、规范备考精进育人质量三个方面开启了今天的分享。 

薛明老师认为，新高三的管理团队应当深入研究国家最新的教育方针政策，立足课标，以国家大政方针为指向，实现教学及管理模式的转变，实现从“以知识传授为中心”到“以关键能力和核心素养培养为中心”。同时，薛老师还以衡水中学日常教学管理、教研管理和教学活动开展为例，从管理的角度，向参会的管理人员介绍了集体备课、精品课堂打造、教研说课、习题编撰、精准组考、学生德育工作开展、高三活动开展、学生习惯培养及各项管理制度建设情况。 

培训结束后，贵阳市教育科学研究所所长刘贵新对本轮培训作了总结。刘所长提到，本次培训是在新高考改革背景下基于前期调研，了解新高三教师的需求和困惑以后排除万难安排的。本次培训邀请的专家覆盖了第三轮课改的8个省市，从整个高三综合管理和学科管理的角度出发，希望老师们通过与不同省份专家的交流明确四个目标，即：本届高三怎么管？各个学科怎么教？怎么考？怎么评？ 

培训时间很短，但很充实，但是培训结束并不意味着后续工作的结束。刘所长希望各学校借助本次全员培训的机会将参加培训的学科教师组织起来，进行拓展研修，以四个目标为指向，结合学校实际，探寻符合学校本身的高三管理和学科管理。  

此次备考培训内容充实，精彩纷呈，通过培训交流，老师们不仅理清了思路，做到了心中有数，也学到了许多宝贵的教学及管理经验。相信全体高三教师将积蓄力量、踔厉奋发，以更加饱满的精神、更加沉稳的状态助力高三，让本届高三学子在明年的高考中取得优异的成绩。