时代在变，不变的是教育的初心；时间在变，不变的是育人的情怀。为进一步发挥学校骨干教师“传、帮、带”的重要作用，助力青年教师快速成长，我校于2024年10月22日举行2024—2025学年“双师青蓝工程”师徒结对仪式。仪式由曾峻琳老师主持。

曾峻琳老师主持结对仪式

仪式第一项  分管领导对“青蓝工程”工作提要求

李林副校长讲话

李林副校长谈到，青年教师是学校发展的希望，也是学校发展的生力军。“青蓝工程”一直是学校教师发展的重要举措，一批又一批的年轻教师在“师父”老师的指导下飞速成长，因此，学校将优化此项工作，帮助年轻教师更快更好地站稳讲台。随后，李校长对“师父”和“徒弟”提出了工作要求，进一步明确“师父”和“徒弟”的职责。

仪式第二项  宣布结对名单

信息科研处主任赵相黔宣布师徒结对名单

仪式第三项  师徒结对（学科教学）

教学指导教师合影

“徒弟”行拜师礼

教学师徒合影

仪式第四项  师徒结对（德育）

德育指导教师合影

“徒弟”行拜师礼

德育师徒合影

仪式第五项签订师徒结对工作协议

拜师仪式结束后，结对师徒教师签订了工作协议。一笔一画，皆是新老教师互帮互助、共研共进的开始。

签订结对协议

仪式第六项  教师代表发言

2023-2024学年“双师青蓝工程”教师代表陈思丽老师发言

陈思丽老师发言

陈思丽老师表达了自己对“师父”的悉心指导、对学校精心搭建“青蓝工程”成长平台的感谢。“师父”的指导让她深刻理解了“学高为师，身正为范”的深刻内涵，学会了如何上好课，如何成为学生成长路上的良师益友。陈老师表示，自己将继续在教育的田野上耕耘，用爱与智慧去启迪每一个年轻的心灵，书写属于自己教育的篇章。

2024-2025学年“双师青蓝工程”新教师代表张婧雯老师发言

张婧雯老师发言

作为新教师代表，张婧雯老师表示，自己非常希望能向经验丰富的教师学习，学习他们的教学方法、学习他们的班级管理智慧和敬业精神，更好地继承和发扬长郡贵阳高级中学的优良传统和教育精神。张婧雯老师代表所有新教师承诺：他们将虚心向指导教师学习，不断提升自身的专业素养和教学能力；将以饱满的热情投入到工作中，以实际行动来回报学校的培养和指导教师的辛勤付出。

2024-2025学年“双师青蓝工程”指导教师代表陶江乐老师发言

陶江乐老师发言

陶江乐老师对自己的教学生涯进行了回顾。她认为，从入职到现在，自己每一步的成长都离不开前辈的悉心指导和同事们的无私帮助，因此，此次作为指导教师，她和其他“师父”将毫无保留地分享教学经验，与青年教师共同探讨教学方法，解决教学难题。同时，她们也期待从青年教师身上学习新的教学理念和技术手段，实现教学相长，共同进步。

仪式第七项  校长寄语

周国奇校长讲话

周国奇校长代表学校向指导教师们表示感谢，向年轻教师找到自己心仪的“师父”表示祝贺。周校长认为：“师徒结对”是传承知识、传递智慧、传承精神的重要举措，是学校教师发展的重要载体，体现了教育的延续和文化的传承。经验丰富的教师将丰厚的学识、师者的情怀、教育教学的技能毫无保留地传递给年轻教师，年轻老师也应带着自己青春的活力、质疑、创新的精神去接受这种传承，来回馈自己的“师父”教师。

此外，周校长还对年轻的教师们提出了几点期望：一是重师德、强引领。周校长分享了“人民教育家”于漪老师的一句话：“一辈子做教师，一辈子学做教师”，以此激励老师们做最敬业的、最有智慧、最具感染力的教师。二是读理论、提素养。鼓励老师们阅读不同领域的，多元化的书籍，不断学习新知识、新理论、新思想，丰富自身的知识结构。三是抓课标、研教材。要求老师们了解教材之间的关系，理解编者的意图，厘清教材脉络体系、逻辑关系，明确教什么、怎么教。四是用平台、学技能、累资源。鼓励年轻老师善用信息平台，累积教学资源，更好地助力教学。

校领导与结队教师合影

结对仪式结束后，学校组织年轻教师进行了座谈。校长周国奇、副校长李林、信息科研处主任赵相黔、副主任邹腾伟与老师们进行了亲切交流。青年教师们围绕自己进校以来的所思、所想、所做、所得畅所欲言，分享了自己的成长与收获、困难与困惑，以及对学校管理和发展的建议。出席的领导们仔细倾听老师们的分享，并且结合自身的经历为他们的成长和专业发展提出了指导性的意见和建议。

教师座谈会

周国奇校长与年轻教师交流

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。“师父”是经验的传承者、智慧的播种者，是“徒弟”前进路上的指明灯、成功道路上的引路人。相信在“师父”的悉心指导下，“徒弟”的接续奋斗中，年轻教师们必将快速成长，为学校教育的高质量发展添砖加瓦！